Natureza

Os conteúdos de ciências tem me feito exercer em sala de aula uma postura mais comprometida e de discutir com os alunos a participação de cada um no processo de evolução da humanidade preservando a natureza e seus recursos naturais. Pequenas atitudes diárias dentro da escola estão se modificando e os alunos demostram contando e através de suas ações. Eles se preocupam e logo avisam se a descarga do banheiro trancou e deixou correr água demais, se alguém deixou o bebedor com a água correndo e não se preocupou em fechar e comunicam que já o fizeram. Eles têm notado que em determinados dias após o recreio o pátio ficou mais sujo. Então combinamos de formar equipes que auxiliarão no recreio solicitando ao aluno que jogar papel no chão para que junte-o para preservar o ambiente limpo, se ele se negar não brigaremos, faremos para dar o exemplo e mostrar que com estas pequenas atitudes ele já está exercendo seu papel de cidadão que pensa no futuro e faz a diferença.

Nova visão

As aulas de ciências sempre foram envolventes e os alunos sempre demonstraram curiosidade e participação, mas o conceito a ser trabalhado já vinha pronto e os alunos eram levados a chegar aquela conclusão. O aluno questionar o que estava fora do "roteiro" não era permitido.
Mostrar ao aluno que a ciência não tem verdade absoluta e que é temporária, que todas as hipóteses devem ser consideradas, é uma nova visão. O professor deve estar convicto que o ensino de ciências é uma prática social, assim contibui na formação de cidadãos.