Pensando!!!

Em época de eleição, e ainda neste semestre em que as interdisciplinas são teóricas com muitas leituras, acabo questionando as propostas de melhorar o que temos e a prática, o que realmente acontece. As leis, políticas públicas e sociais só terão efeito se houver comprometimento real das pessoas envolvidas para a efetiva implementação delas.

Democracia

A tutora Daisy sugeriu que eu falasse das aulas presenciais. Nunca me referi a elas, mas acho-as muito ricas em vários aspectos. Lembro que foi um pedido da turma que tivéssemos contato com os professores no início do semestre para conhecê-los e fazermos combinações pessoalmente. Nas aulas há muitas trocas entre professores e colegas, é o momento em que podemos olhar nos olhos de cada um. Nesta última aula a aprendizagem também foi muito significativa, além dos esclarecimentos da interdisciplina de psicologia tivemos a oportunidade de vivenciar no grupo a eleição do representante da mesma forma que vemos a democracia acontecer na nossa sociedade.
A eleição com o voto secreto é uma das demonstrações de democracia. E isto não aconteceu. Se a eleição fosse tão simples não necessitariam regras e tribunais específicos para isto. Claro que para representante de turma não precisamos de todos os aparatos, mas pelo menos compreender o que é democracia e como se conduz um processo eleitoral. Apesar de toda a encenação, pois a condução foi tendenciosa e prepotente, ninguém pareceu constrangido como registraram lá no fórum. Por quê? Esta é uma prática comum em nossa sociedade e se acredita que quem ilude e burla é o esperto e tem direito ao PODER.
Teoria e prática ainda estão muito longe. Temos um longo caminho a percorrer, muito para aprender.

Reflexões

Há gestão democrática onde o gestor é perpetuado?
Podemos ensinar o que não aprendemos?
Podemos dizer que houve aprendizagem se não há mudança de comportamento?
Não oportunizar que outro colega ganhe os crédito complementares é pensar no outro, no grupo?

Educador é um ser político

Todo educador, especialmente de escola pública, deve ter consciência de sua participação dentro do contexto político que está inserido sua escola e que suas atitudes, ou a omissão delas, contribuem para o rumo que toma a educação. Olhar apenas para dentro da sala de aula nos tira da realidade fora dela e acabamos conduzindo ao favorecimento de alguns e não na formação de um cidadão crítico e atuante.