Boa vontade

Conhecendo leis de inclusão e repensando sobre os preconceitos, reconheço um esforço muito grande por parte dos professores, através dos relatos nos fóruns, mas de fato pouco se evolui. Ditos fazem as pessoas acreditarem que com boa vontade se consegue. Na verdade, boa vontade o professor tem de sobra há muito tempo, não é pouco, mas precisamos de muito mais. Precisamos de políticas que exijam, fiscalizem e controle o que é de direito a quem tem direito. Os profissionais da educação precisam de informação, cursos e assessoramento para desenvolver um bom trabalho e garantir uma educação de qualidade e igualitária para todos.
Boa intenção é o começo, mas não basta.

Minhas aprendizagens

Pensar sobre uma aprendizagem específica para relatar na atividade de psicologia me fez lembrar de superações desde o começo do curso. Mais atenta a identificação das minhas aprendizagens, percebo que quase todo dia sou capaz de apontar uma. No trabalho relatei a mais significativa e a mais fácil de comprovar, mas para mim a mais significativa está nas relações com as pessoas. Sou mais tolerante, paciente, aceito com menos exigência as pessoas e suas atitudes. Tenho conseguido controlar mais minha ansiedade, assim tenho tido mais tranquilidade em relação a aprendizagem do meu aluno, respeitando mais seu tempo e conseguido trabalhar mais direcionada ao auxilio das dificuldades individuais.

"..o tempo não pára..."

As atividades deste semestre não são nem em maior quantidade nem mais difíceis que de outros, mas exigem mais do meu pensar que do meu executar. Não basta ler os textos e fazer uma produção. Necessita de reflexão e para esta reflexão, um tempo para formar uma opinião. Os fóruns tem me ajudado bastante a olhar outros pontos de vista.
Não sou inflexível em relação a conceitos ou opinião. Frente a discussões estou disposta a rever ou mudar. Tenho refletido muito sobre conceitos que pareciam já estabelecidos por mim, não os mudei ainda, mas o tempo para a reflexão é muito menor que a velocidade que temos para apresentar as atividades.
A incoerência é que atividades postadas no prazo, nem sempre tem retorno em seguida, por outro lado, quem não entrega no prazo, além de ter mais tempo ainda pode se basear nos já realizados.

Convivência

Avanços tecnológicos e científicos nos levam a lugares que achávamos que não estaríamos vivos para ver ou nem imaginávamos. P O R É M, as relações humanas parecem não evoluir com a mesma velocidade. Falamos de inclusão, que por enquanto está mais no papel que na prática. Falamos de discriminação racial, e muitas leis e decretos precisam surgir para que todos tenham as mesmas oportunidades.
Um simples trabalho em grupo pode se transformar em um desânimo na continuidade da tarefa e um estresse entre seus componentes. O que será que falta para que as pessoas percebam que as relações entre os seres podem ser muito mais gratificantes e enriquecedoras que trabalhar com papéis e máquinas?

INCLUSÃO

Tema bonito, respeitoso e moderno.
O que de fato vem se fazendo para incluir pessoas com necessidades especiais na sociedade?
Estudos são realizados desde o século XVIII, no Brasil a constituição de 1988 garante direitos. Dentro das escolas o que se vê é um depósito de crianças, de uma maneira geral. As crianças contam, na verdade, com a boa vontade dos profissionais da educação. Todos que integram a escola, merendeiras, auxiliares de serviços gerais, funcionários... colaboram e se empenham para o bom andamento das atividades e para que os alunos se sintam em um ambiente acolhedor. Às vezes, por ignorância, os alunos de inclusão são vistos com piedade. Todos que trabalham com pessoas com necessidades especiais precisam de qualificação e conhecer um pouco mais sobre o assunto. A piedade soa como falta de credibilidade na capacidade. Nenhuma pessoa deve sentir-se incapaz ou que outra não acredite na sua capacidade de aprender e evoluir. As pessoas com necessidades especiais, mais que as outras, terão que encontrar coragem e força para ultrapassar as adversidades que encontrarem em seu caminho. Nós, profissionais da educação que acreditamos na evolução do ser, devemos lutar para que a inclusão aconteça de fato e com a dignidade que todos merecemos, não apenas para constar em relatórios, se queremos realmente ser transformadores desta sociedade.

E então... Recomeçamos

O começo do semestre foi marcado por algumas surpresas. Primeiro a informação da saída da tutora Daisy e no dia da aula presencial foi comunicado o afastamento do professor Silvestre. O que, a princípio, faz nos sentirmos um pouco órfãos. Ficamos contentes por saber que a saída foi pelo reconhecimento da capacidade de cada um, crescimento profissional. Também nos consola um pouco saber que na nova função o professor Silvestre continuará a se dedicar ao ensino a distância.
A equipe que nos acompanha de coordenadores, professores e tutores é maravilhosa, mas esta duas pessoas começaram a caminhada conosco e desde o primeiro momento mostraram-se incansáveis no atendimento de nossas solicitações. Grandes exemplos de dedicação e profissionalismo.
Damos as boas vindas ao professor Eliseo como coordenador do Pólo de Gravataí. Ele pode contar com a boa vontade e participação para que tudo se encaminhe bem.
Vivemos em um sistema capitalista no qual produção e lucro são prioridade. Troca-se com facilidade o que não dá o resultado desejado. Nós como professores transformadores desta sociedade, vivenciamos e aprendemos também neste curso, que pessoas são insubstituíveis, especialmente em nossos corações.

Aprendizados do semestre

Ao fim de cada semestre, com a elaboração da reflexão síntese, são retomadas através da leitura do portfólio e das lembranças, nossas aprendizagens. Sempre se destacam alguns aspectos. Neste semestre minha grande aprendizagem foi o trabalho em equipe embasado em duas palavras: participação e democracia. Registrei várias vezes meu inconformismo com o autoritarismo, a falta de respeito, a intolerância e o egoísmo. A participação no trabalho em equipe significa contribuir com o que se é capaz e a democracia é aceitar o que o outro pode dar e sua limitação. É ajudar, é ouvir , questionar, respeitar, é cooperar.