Como já comentei em outras oportunidades, nunca havia pensado sobre a aprendizagem de adulto. Agora fazendo as leituras para os trabalhos das interdisciplinas de Psicologia da Vida Adulta, Organização e gestão da Educação e Organização do Ensino Fundamental comecei a refletir e questionar sobre a aprendizagem de adulto. Antes me parecia um universo ao qual eu não pertencia.
Quando fechou o curso noturno na escola onde trabalho, ouvi de colegas a justificativa de que poucos estavam frequentando e que a estrutura não poderia estar a disposição de poucos. A escola pública não foi criada e é mantida para dar lucro. É para construir uma sociedade justa e igualitária. Que justiça é esta que exclui um trabalhador que após um dia de trabalho ainda se dispõe a frequentar um curso e que na maior parte das vezes é pai-mãe de família e dá este exemplo admirável aos seus filhos.
É impossivel dizer que se está caminhando para a construção de uma gestão democrática se é posto na boca de nossos gestores justificativas capitalistas e autoritárias, pois a ordem veio da secretaria de educação, sem nunhuma consulta aos professores e comunidade escolar. Autonomia é poder escolher a cor do giz que se vai usar, quando se tem material?
Um comentário:
Minha querida aluna Andréa já havia visitado o seu portfólio, hoje estou novamente, com mais tempo, seus registros e reflexões são pertinentes a sua caminhada acadêmica. Temos uma grande caminhada para chegarmos onde pretendemos uma educação ideal, na maioria das vezes nossas escolas não se encontram preparadas, digo às pessoas que trabalham e administram. Acredito que com perseverança chegaremos lá, o importante é ter consciência de que estamos fazendo a nossa parte. O que você acha?
Um grande abr@ço,
Geny Schwartz da Silva
Tutora Seminário Integrador V
PEAD/FACED/UFRGS
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